小学5年生で「式と計算」という単元がありまして、計算の工夫の仕方を学ぶ単元です。
当塾では、なるべく生徒自身で考えることが重要と考えており、工夫の仕方を初めから伝えるのではなく、生徒の本人に考えてもらうようにしました。
下の絵のように、図形の中に○が収まっていて、その数を知る方法を考えてもらいました。
右のように３つの計算方法を考えて、それぞれについてどのように考えたか説明もしてもらいました。
自分で考えて、考える伝える機会は、小学生にはあまり多くありませんが、とても大事なことです。
今後も、そうした機会を作っていこうと思います。
